家長(zhǎng)終日捧在手心里的孩子一旦入了學(xué)，最大的期待是什么？無非是遇到一位真正醉心于傳道受業(yè)解惑又能真正為孩子們著想的老師，得良師孩子終生受益。最近的青春校園劇《人不彪悍枉少年》里就有這么一位老師，剛畢業(yè)的他看上去憨憨的也總是使不對(duì)勁兒，但正是這樣一門心思為學(xué)生著想的“笨”老師孔小軍卻吸粉無數(shù)，讓人忍不住感慨這群毛孩子該是多幸運(yùn)，才能遇到這樣的好老師。 《人不彪悍枉少年》最彪悍的事情可能就在于此了。

大學(xué)剛畢業(yè)被分到育英中學(xué)的墊底班級(jí)做班主任，孔小軍滿身使勁，他利用休息時(shí)間跑遍了所有同學(xué)的家，摸透了每個(gè)學(xué)生的狀況，他以為全心全意的付出就會(huì)有收獲，但這算盤卻打錯(cuò)了，他面對(duì)的是一群頑皮的孩子，而不是可以坐下來推心置腹淺談利弊的成年人。就像李漁給楊夕補(bǔ)課好多年卻不見成效而花彪很快就找到了“三寸”，對(duì)付學(xué)生們是講究竅門和方法的。

這個(gè)道理孔小軍一直沒明白，所以他一直用笨方法徐徐前行。以最后的中秋晚會(huì)做威脅，表面成績(jī)提升了；以車輪補(bǔ)課術(shù)做前站，班級(jí)成績(jī)小幅上升；逐漸接觸中，他開始選擇用對(duì)待朋友的方式信任和支持這群孩子，他慢慢收獲了學(xué)生們的愛。最讓人動(dòng)容的是得知花彪家的情況后，他趁著補(bǔ)課之際悄悄給花彪塞零食還倉皇離開，這樣的老師實(shí)在是太可愛了。而且他還會(huì)偷偷看沒收的課外書，會(huì)跟學(xué)生一樣愛追星，實(shí)在是超級(jí)無敵可愛。

他愿意對(duì)這些孩子們用心，哪怕這件事太難了也不曾真的放棄。而真心總能換回真心，當(dāng)這個(gè)有點(diǎn)笨的老師為花彪奶奶死等在學(xué)校值班室門口，大家心里曾因?qū)W生時(shí)代根深蒂固想跟老師對(duì)著干的想法是不是會(huì)動(dòng)搖？年輕本來就是他跟孩子們最大的共同之處，又因?yàn)橛羞@份愛和用心，還愁什么不能解決呢？

孔小軍這個(gè)人物形象讓人忍不住想到《十八歲的天空》里的古越濤老師，他開始也是懷著剛畢業(yè)的激情想和自己的學(xué)生打成一片，最后屢屢被捉弄和受挫之后才明白要講求方法，好在他的那顆熱愛教育事業(yè)的真心始終不曾變過，于是這個(gè)有點(diǎn)不一樣的老師最終用自己的辦法“收服”了辦理各種奇奇怪怪的問題學(xué)生，最終帶學(xué)生們順利決戰(zhàn)高考，走向更美好的未來。

仔細(xì)想想，其實(shí)我們的少年時(shí)代也都曾遇到過這樣剛畢業(yè)的老師，他們?cè)谖覀兊哪晟贂r(shí)光里曾是一道光，為那段有些壓力和晦暗的日子帶來了很多亮色。甚至因?yàn)樗麄儾唤?jīng)意的一句話，一個(gè)關(guān)切的動(dòng)作，而可能改變我們的一生。但又因?yàn)槟晟俚男邼豌露?，我們也許都不曾真誠(chéng)而認(rèn)真的跟這些老師說過感謝的話，但這部劇的存在讓我們這種情緒有了宣泄點(diǎn)，隔著屏幕曾經(jīng)那些熟悉而可愛的身影又再浮現(xiàn)，讓人忍不住熱淚盈眶。

后來在很多場(chǎng)合中，小編都曾跟朋友們聊過好老師的影響，很多人坦言某個(gè)學(xué)科學(xué)得好是因?yàn)橄矚g那位老師或者中意老師的方法和教導(dǎo)方式，也有人吐槽因?yàn)槟澄焕蠋煵磺‘?dāng)?shù)姆绞交蚧貞?yīng)而讓自己對(duì)學(xué)習(xí)這件事和某個(gè)學(xué)科從此心生厭棄，可見求學(xué)路上能遇到一位良人老師是多么可貴而難得。

其實(shí)小編覺得，《人不彪悍枉少年》這部劇追下來雖然沒有特別的大起大落，但不論是取景還是生活片段都讓人很容易有代入感，仿佛跟著花彪、楊夕、李漁、黃澄澄和司徒二條等人我們又走了一遍青春路，在更多時(shí)候他們也替我們做了那時(shí)我們想做或許沒做成或是沒敢做的事兒，追劇之外讓人跟著酣暢淋漓了一把，這可能是人到中年之后還愿意跟隨青春劇腳步的原因吧。